Matematikos problemų sprendimo taikant technologijomis grindžiamą mokymąsi ir informatinį mąstymą stiprinimas

Šiaulių Medelyno progimnazija jungiasi prie edukologijos proveržio projekto tyrimo DigiMaths4All. Analitika grįstų žaidybinių mokymosi priemonių įtraukimas į 4 klasių pamokas prisidės prie mokinių matematinio ir informacinio mąstymo raštingumo gerinimo.

Projektu siekiama ištirti technologijomis grįsto mokymosi potencialą gerinant Lietuvos 4 klasės mokinių matematikos įgūdžius visuose pasiekimų lygiuose.

Šį projektą vykdo Vilniaus universitetas kartu su Suomijos Tartu universitetu.

Tikimasi, kad mokiniai labiau įsitrauks į mokymosi procesą ir geresnį matematikos supratimą. Naudodamiesi interaktyviomis priemonėmis, mokiniai galės geriau suvokti sudėtingas sąvokas, o tai, tikėtina, pagerins jų akademinius rezultatus, mokys mąstyti strategiškai, kūrybiškai ir algoritmiškai, padidins susidomėjimą tiksliaisiais mokslais.

Mokytojams „DigiMaths4All“ suteiks galimybę nuolat tobulinti savo profesinius įgūdžius ir tapti labiau pasitikinčiais, naudojant skaitmenines priemones. Tai sustiprins jų metodinę kompetenciją, leis efektyviau pritaikyti naujausias technologijas pamokose, padės priimti labiau informuotus pedagoginius sprendimus.