Multisensorinis skaitymas apjungia klausymą, kalbėjimą, skaitymą ir lytėjimo ar kinestetinę veiklas. Mokymas tinka kelių jutimų mokymo technikoms, nes šios technikos gali būti naudojamos siekiant sutelkti vaikų dėmesį į tekstą, jo suvokimą ir kūrybą pasitekliant sensorines sistemas.
1s klasės mokiniai susipažino su pojūčių sistemomis: uostė kvapus, stebėjo besikeičiančias šviesas, vaikščiojo taktiliniais paviršiais, tuo pačiu klausė pasakos „Trys paršiukai“, o išklausę ir aptarę girdėtą pasaką, kūrė savo istoriją traukdami akmenėlius iš spalvotų ryžių „šulinio“.