Established evaluation culture is one of the key elements that influences students’ learning achievements. In Lithuanian schools students’ learning achievements and progress are mostly (at 84 % of schools) evaluated by giving grades (Education problem analysis, 2016). Education experts claim that just grade-based evaluation narrows the concept of learning achievements. Grade-based evaluation makes difficult to decide about personal development of …
Skaityti daugiau...Dienos archyvas
5A klasės mokinius su aktoriaus profesija supažindino Monika Šaltytė
2018 m. birželio 13 d. Medelyno progimnazijoje lankėsi Šiaulių dramos teatro aktorė Monika Šaltytė ir 5a klasės mokiniams vedė edukacinį užsiėmimą “Žaidžiame teatrą”, kurio metu Monika Šaltytė pristatė aktoriaus profesiją ir pravedė teatro žaidimus. Aktorė supažindino mokinius su savybėmis, kurių reikia aktoriui – pasitikėjimo savimi ir partneriu, atidumo, susikaupimo, dėmesingumo, vaizduotės lavinimo. Monika Šaltytė mokė mokinius atkreipti dėmesį į aplinnkinius, …
Skaityti daugiau...Brain-friendly learning. Agnieszka Bulińska. The European Union Primary School No 46 with bilingual classes in Bydgoszcz (Poland)
“Brain-friendly learning”
Skaityti daugiau...Gamification. Robert Lauks. University of Economy, Bydgoszcz, Poland
“Gamification”
Skaityti daugiau...